Caminho com fitas

Os alunos devem passar a bola pelo caminho correto usando o pé, e não deixar bater nas linhas laterais.

Fiz as linhas com fita crepe em cima do tapete da sala, mas pode ser feito direto no chão.

Passar o liquido de uma garrafa para outra.

Trabalhando quantidades com material concreto

Cada aluno retirou de um saquinho um número e após tinha que pegar as bolinhas de biogel de acordo com o seu número e colocar em outro recipiente.

Jogo dos números e quantidades

Essa é uma atividade onde os alunos estarão aprendendo de uma forma bem divertida.

Confeccionei o jogo (tapete) em tecido e os números com cola puff, afim de os alunos sentirem a textura,  as cartelas são EVA. 

Cada aluno tirou de dentro de uma caixa uma cartela que não podia ser mostrada para o colega, após coloquei o tapete no chão e um por vez colocava o seu cartão sobre o número, de acordo com a quantidade de figuras. Os colegas tinham que verificar se estava correto.

OBS: Não coloquei os números na ordem, pois alguns alunos reconhecem a ordem e não o número.

Garrafa sensorial

Garrafas sensoriais são garrafas plásticas do tamanho que se desejar, desde que sejam transparentes e com objetos que despertem a curiosidade e o desejo de observação, as cores e formas que quando misturados a água, areia ou outra coisa produzam algum efeito. Esta atividade foi realizada com alunos de 5 anos, se possível deixe que a criança coloque as coisas dentro da garrafa. As crianças exploraram a garrafa dentro da sala onde não havia luz do sol e também na rua, na sombra e no sol, o resultado é muito legal, pois as crianças se divertem e trocam as garrafas para também observar as dos colegas.  São muitos materiais que podem ser usados, por exemplo:

• lantejoulas
• purpurina
• cola colorida e com glitter
• flores de plástico
• canudo cortado
• floquinhos de isopor
• brinquedinhos (aranha, carrinho, bonequinhos...)
• dados
• números e letras feito de garrafa pet (fiz de garrafa verde para aparecer na transparente)
• bolinhas coloridas de vaso de flor (aquelas que aumentam quando colocadas na água)
• peixinhos, corações e estrelas de pedaços de luva de borracha (luva amarela para limpeza)
• estrelinhas
• bolinhas de gude
• conchinhas da praia
• arroz (pouco, pois a água fica branca)

Atividades Berçário

 Quer combinação melhor que criança e  água? Que tal colocar  diferentes esponjas dentro de uma bacia com água para as crianças perceberem as diferentes texturas que existem?

Gelatina - quem nunca sentiu vontade de colocar a mão dentro do pote de gelatina? Delicia !!!

Uma caixa de papelão forrada com TNT e apenas uma lanterna dentro. Descoberta do claro/escuro, sensação de medo sendo trabalhada. 

Explorando farinha de trigo. Uma gostosura que foi. Sentir a farinha nas mãos, percebem a leveza.

Mais uma atividade da professora Rosimar - uma calha "velha" de chuva serviu para o escorregador de bolinha.  Em uma das pontas pode-se fechar para a bolinha não escorregar até muito longe, depois varia-se deixado ela escorregar até mais longe e a criança ir buscar.

Prancheta Interativa

Criatividade é tudo!! Essa prancheta interativa foi confeccionada toda com materiais que dispomos em casa (a base é papelão, bocal de lâmpada, interruptor de luz, prendedores, campanhia e motor de carrinho) As crianças do berçário II adoraram.

Poupando - esse brinquedo tem em lojas para comprar. Construímos com sucatas e os pequenos podem usar e desenvolver a atenção, motricidade fina, limites.

Abusando da criatividade temos um empilhador de pratos, confeccionado de desentupidor de pia e/ou vaso sanitário. Os pratos são de papel, para dificultar podemos colocar o desentupidor no espelho para ele ficar na altura das crianças e já estimular a postura ereta além de contribuir com noções de equilíbrio, motricidade fina, raciocínio lógico matemático.

Os créditos são da professora Rosimar que esbanja criatividade com materiais super baratos.